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乐虎国际娱乐2017年度中国教育的热点透视

来源:未知 作者:张大丽 时间:2018-01-08 18:00

  乐虎国际娱乐平台近年来,长江教育研究院每年推出“年度十大教育环节词”,阐发取归纳综合昔时度教育成长形势。按照形势研判取阐发,长江教育研究院近日提出2017年度的十大教育环节词,并视其为本年度中国教育的主要出力点。

  教育“十三五”规划是指国度制定的“十三五”期间指点各级各类教育成长的步履纲要和指点性文件。

  2016年3月,第十二届第四次会议表决通过了《国平易近经济和社会成长第十三个五年规划纲要》。2016年12月,国务院印发了《国度教育事业成长“十三五”规划》(以下简称《教育“十三五”规划》),确定了“十三五”期间教育成长的指点思惟、次要方针、计谋使命和保障办法。2017年是教育“十三五”规划的开局之年,党的十九大也将正在2017年召开。对于教育“十三五”规划的解读以及落实,将成为此后一段时间的热点。

  “十三五”期间,教育成长必需留意公允、优良,必需紧紧抓住和计谋行动,为如期全面建成小康社会供给靠得住的人力资本支撑。

  教育管理现代化是指正在国度全面深化的总方针下,教育范畴分析要实现由教育办理向教育管理改变,准确处置好、学校、社会的关系,并成立完整的教育管理布局。

  《地方关于全面深化若干严沉问题的决定》提出全面深化的总方针,即“完美和成长中国特色,推进国度管理系统和管理能力现代化”。《教育“十三五”规划》强调,继续深化教育范畴分析,以立异驱动教育成长。

  推进“教育管理”,环节是依教,建立新型的、学校和社会之间的关系,改变本能机能,实正把办学的还给学校,让学校依法承担起该当担负的义务,成立系统完整、科学规范、运转无效的轨制系统。鞭策教育管理现代化的先手棋是深化教育管办评分手。

  教育“放、管、服”是指深化教育行政体系体例,改变本能机能,简政放权、放管连系、优化办事协同推进,即“放、管、服”三管齐下。

  2014年,李克强总理正在《工做演讲》中提出“进一步简政放权”;2015年,李克强总理正在《工做演讲》中提出“加大简政放权、放管连系力度”;2016年,李克强总理正在《工做演讲》中提出“鞭策简政放权、放管连系、优化办事”。

  “放、管、服”这一说法较早呈现于2016年4月李克强总理正在高档教育立异座谈会上的讲话。他提出,要加速推进高档教育范畴“放、管、服”。

  为了贯彻落实《工做演讲》的,教育部制定了相关办法。2014年6月,教育部针对项目评审、教育评估、人才评价(以下称“三评”)和查抄出台相关看法,制定了“三评”目次清单。2015年5月印发《关于深切推进教育管办评分手推进本能机能改变的若干看法》。陈宝生部长正在《2017年全国教育工做会议工做演讲》中提出,“此后不正在‘三评’清单的不克不及开展查抄”。

  平易近办教育分类办理是指明白非营利性和营利性平易近办学校的划分尺度,了了平易近办学校的法人属性以及国度对两类学校的搀扶办法,并对现有平易近办学校做出愈加合理的过渡放置。

  2016年11月7日,第十二届全国常委会第二十四次会议表决通过《关于点窜〈中华人平易近国平易近办教育推进法〉的决定》,确立了营利性取非营利性平易近办学校两品种型。2017年1月,国务院印发《关于激励社会力量兴办教育推进平易近办教育健康成长的若干看法》。随后,《平易近办学校分类登记实施细则》《营利性平易近办学校监视办理实施细则》出台,沉点处理两类学校“到哪里登记”“若何登记”,营利性平易近办学校“能办什么学”“若何办学”“若何办勤学”等问题。

  平易近办学校分类办理从法令层面破解了多年来搅扰平易近办教育成长的法人属性、产权归属、搀扶政策等瓶颈问题,完美了平易近办教育管理系统,推进了平易近办教育事业健康、可持续成长。但要进一步指导平易近办教育健康成长,一方面要全面清理针对平易近办教育的蔑视政策,另一方面要监视和规范营利性平易近办学校的办学行为。

  城乡权利教育一体化是指全体提拔权利教育阶段学校的办学前提和质量,统筹推进城乡权利教育一体化成长,推进根基公共教育办事均等化,处理城乡二元社会布局矛盾凸起、村落优良教育资本缺乏、城镇教育资本设置装备摆设不顺应新型城镇化成长等问题。

  党的十八届五中全会提出要“健全城乡成长一体化体系体例机制,推进城乡要素平等互换、合理设置装备摆设和根基公共办事均等化”。习总正在掌管地方局第二十二次集体进修时强调,“健全城乡成长一体化体系体例机制,让泛博农人共享成长”。李克强总理正在2016年《工做演讲》中指出,“要深切推进以报酬焦点的新型城镇化”“成长更高质量愈加公允的教育”。2016年5月21日,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡权利教育一体化成长的若干看法》。

  当前,我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段,处于新型城镇化深切成长的环节期间。城乡权利教育一体化是深切推进权利教育平衡成长、推进根基公共教育均等化的主要行动,是缩小城乡教育差距、全面完成教育脱贫使命的现实需要。

  校园平安指因社会平安和天然灾祸类变乱,如不法入侵校园、洪水、溺水、交通平安、校园和等偶尔突发的要素,导致的对师生的。

  近年来,多起校车平安变乱激发社会遍及关心。2016年,校园事务频发,惹起热切关心。2月17日,教育部、结合召开全国粹校平安工做电视德律风会议,提出要从溺水、交通、等三个沉点范畴加强管理。

  学校平安工做间接关系到儿童可否平安、健康成长,关系到每个家庭的幸福和社会不变,是全社会平安工做的主要构成部门。现实上,从地方四处所,从社会抵家庭,从机构到小我,都很是关怀、注沉校园平安。

  党的和十八届三中全会提出,要将“立德树人”的要求落到实处。2014年教育部印发《关于全面深化课程落实立德树人底子使命的看法》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生成长焦点素养系统”。2016年9月,《中国粹生成长焦点素养》公布。

  更新学问不雅念是一种世界趋向。国际上大都国度、地域取国际组织都认为,以小我成长和终身进修为从体的焦点素养模子,该当代替以学科学问布局为焦点的保守课程尺度系统。“焦点素养”模子的建构曾经完成,若何将其落实到学校教育中,实现“学科讲授”向“学科教育”的转向,将成为沉点。

  研学旅行是指由教育部分和学校有打算地组织放置,通过集体旅行、集中食宿体例开展的研究性进修和旅行体验相连系的校外教育勾当。

  2013年2月2日,国务院办公厅印发的《国平易近旅逛休闲纲要(2013-2020年)》中提出“逐渐奉行中小学生研学旅行”的设想。2016年11月,教育部、国度发改委等11部分印发《关于推进中小学生研学旅行的看法》提出,要将研学旅行纳入中小学教育讲授打算,并取分析实践勾当课程统筹考虑,推进研学旅行和学校课程无机融合。

  青少年成长的过程离不开体验性和群体性,研学旅行是一种分析实践育人的无效路子,有帮于学活泼手动脑、发觉问题、研究问题,有帮于养成等。由于平安“高压线”,良多学校不敢组织春逛、秋逛、远脚等勾当。若何把研学旅行纳入学校教育讲授打算,是对处所教育行政部分教育管理能力的。

  2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科扶植总体方案》。2017年1月,教育部、财务部等结合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科扶植实施法子(暂行)》,提出按照“一流大学”和“一流学科”结构、扶植高校。

  “双一流”扶植是为提拔我国教育成长程度、加强国度焦点合作力、奠基久远成长根本做出的严沉计谋决策。推进“双一流”扶植,要充实操纵大数据、第三方评估等开展遴选认定工做。组建“双一流”扶植专家委员会、研制绩效评价目标系统和评价方案,将成为“双一流”扶植的沉点工做。

  产教融合是指以职业勾当为导向,以能力为本位,将理论和实践讲授无机融合,全面提拔学生认知能力、实和技术和应对经验的职业教育模式。

  2016年5月10日,国务院总理李克强退职业教育周的讲话中强调指出:“推进构成‘崇尚一技之长,不惟学历凭能力’的社会空气,激发年轻人进修职业技术的积极性。”2016年9月,教育部印发了《关于深化职业教育讲授全面提高人才培育质量的若干看法》,提出“产教融合、校企合做,实现校企协同育人”等一系列行动。《教育“十三五”规划》强调,要“奉行产教融合的职业教育模式”。

  正在中国的财产成长正处于由低端制制业向“优良制制”“精品制制”转型升级的计谋机缘期,国度加速成长职业教育的希望比以往任何期间都更为强烈,强调“产教融合”是职业教育和成长的当务之急。

  (做者:周洪宇黄立明,单元:长江教育研究院,周洪宇系湖北省常委会副从任、长江教育研究院院长)

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